על מנת לחזק את בניית תרבות הבטיחות במעבדה ולהמשיך לקדם את החינוך התרבותי, אוניברסיטת צ'ונגצ'ינג השיקה פעילות חודש תרבות בטיחות במעבדה עם הנושא של quot;שיפור בטיחות מעבדה ובטיחות בניין ביחדquot;. ב-21 בדצמבר, quot;2021 חודש תרבות המעבדה של אוניברסיטת צ'ונגצ'ינגquot; אירוע מאורגן במשותף על ידיSYSBELובית הספר למדעים והנדסת חומרים של אוניברסיטת צ'ונגצ'ינג התקיים בהצלחה בבניין המעבדה של אוניברסיטת צ'ונגצ'ינג.
טקס השקת חודש תרבות הבטיחות של אוניברסיטת צ'ונגצ'ינג
בטקס ההשקה, סגן נשיא בית הספר למדעים והנדסת חומרים, אוניברסיטת צ'ונגצ'ינג, צ'ן זג'ון הדגיש את הצורך לבסס את הרעיון של ניהול בטיחות במעבדה, לחזק את בניית תרבות המעבדה ולעשות עבודה טובה בבטיחות המעבדה. באמצעות השילוב של תיאוריה ופרקטיקה, מורים ותלמידים מרכזיים יכולים לחזק את ניהול הבטיחות במעבדה, להפיץ תרבות בטיחות במעבדה ולבנות יחד בטיחות במעבדה.
רגעים נפלאים של פעילויות חודש בטיחות במעבדה
1. איך ללבוש נכון ציוד מגן אישי (PPE)
למקום הוזמנו אנשי מקצוע להדגים למורים ולתלמידים כיצד לבחור את ביגוד המגן הנכון, כיצד ללבוש ולהוריד בצורה נכונה את הלבוש חסין האש כדי למנוע פציעות משניות וכן הלאה מול תרחישי חירום שונים של תאונות. בנוסף להסברים התיאורטיים, הוזמנו גם תלמידים ומורים באתר לצמצם פעולות מעשיות, והצביעו על העניינים הטעונים תשומת לב בתהליך לבישת ביגוד מגן.
באמצעות הסבר על ציוד מגן אישי, הדגמה של ניסויים יומיומיים או תגובה למצבי חירום, למורים ולתלמידים יש הבנה ברורה יותר כיצד לבצע עבודת הגנה אישית, להבטיח בטיחות חיים אישית ולשפר את בטיחות המעבדה.
2. מניעת דליפה כימית מסוכנת ותרגיל חירום תאונת דליפה
בהתחשב במאפיינים הדיסציפלינריים של בית הספר למדעי החומרים והנדסת החומרים, עשויים להיות כימיקלים מסוכנים בעלי קורוזיביות חזקה (HF, חומצה חנקתית, חומצה גופרתית וכו') בניסויים יומיים. במקרה של דליפה של כימיקלים מסוכנים בזירת המעבדה, תנו למורים ולתלמידים של כל בית הספר לטפל בכך במיומנות. מצבי חירום מטופלים בצורה נכונה, מסודרת ויעילה על מנת להבטיח את בטחון חייהם של המורים והתלמידים ברחבי בית הספר.
בתרגיל המצבי, לכל מורה ותלמיד המשתתפים בתרגיל יש quot;rolequot; משלו, חלקם מובילי בטיחות במעבדה, אנשי מעבדה, חלקם אנשי חילוץ, אנשי רפואה, אנשי אבטחה וכו', תפקידים שונים תואמים תחומי אחריות שונים. משימות, הדמיית דליפת חומצה חנקתית במעבדה, כיצד להגיב נכון ולהתמודד איתן. המרצה של SYSBEL הזמין שתי קבוצות של מורים וסטודנטים באתר לצמצום לתרגל את תהליך סילוק חירום דליפות, והעיר על הפעולות הבלתי סדירות שהתרחשו במהלך תהליך הסילוק, על מנת להעמיק את ההבנה של המורים והתלמידים בנושא חירום הדליפה. תהליך סילוק.
3. תרגיל חירום מעבדתי לדליפת גז דליק, רעיל ונפיץ
על פי המאפיינים של בית הספר למדעי והנדסת חומרים, יתכנו גזים דליקים ורעילים, גזים דליקים ונפיצים בניסויים יומיומיים. תרגיל זה מדמה דליפת גז פתאומית במעבדה ומוציא אזעקה. התלמידים במקדחה מתאימים לזהויות שונות, פינוי, ערנות, חילוץ, עזרה ראשונה ועוד צעדים, על מנת שהתלמידים במקום יוכלו ללמוד כיצד להתמודד נכון עם דליפות גז רעיל.
בגלל הגז הרעיל הכרוך בכך, כיצד לבחור את הציוד המקצועי הנכון כגון ביגוד מגן, מסכות מגן וקריאות אוויר, וכיצד להתמודד עם אנשים שהורעלו ותרדמת לפני 120, כל המרצים והמומחים נתנו הסברים והדגמות, וכן תן להם להרגיש מורים ותלמידים מתעניינים לנסות באופן אישי איך ללבוש עזרה ראשונה.
4. תרגיל טיפול חירום בהלם חשמלי במעבדה
מורים ותלמידים משתמשים לעתים קרובות במכשירים וציוד מדעיים שצריך לחשמל (מכונות לבדיקת חומרים, מכונות מתיחה, תנורי התנגדות להפחתת סוגים, מיקרוסקופים אלקטרוניים וכו') בניסויים יומיומיים לתאונות הלם חשמלי בתרחישי מעבדה, וציוד חשמלי הוא גם נוטה לקורוזיה והזדקנות קו עקב זמן. הסיבה קלה לגרום להתחשמלות ולפציעה אישית. על מנת לשפר את יכולתם ורמתם של המורים והתלמידים למנוע תאונות התחשמלות, לוודא שניתן לבצע עבודות חילוץ במהירות וביעילות במקרה של תאונה, בוחנים מורים ותלמידים39; יכולת לתאם ולשתף פעולה בחילוץ חירום, ולהימנע ביעילות או לצמצם נפגעים ואובדן רכוש. המרצה SYSBEL ארגנה מורים וסטודנטים לערוך תרגילי חירום להתחשמלות.
5. תרגיל תרגול מקצועי לעזרה ראשונה צוות המעבדה
בתרחישי המעבדה או העבודה היומיומית, המצב הפיזי האישי של המורים והתלמידים אינו צפוי, כגון מחלות לב, חנק, אפילפסיה, דימום חיצוני, דימום פנימי, שברים או נקעים, כוויות, הרעלה וכדומה, כיצד להתמודד איתם. נכון, והימנע משימוש בעזרה ראשונה שגויה השיטה מחמירה את פציעתו של הנפגע. מסיבה זו, מדריכת ההכשרה המקצועית של Maison Medical, השותפה של SYSBEL, הציגה ידע הצלה מקצועי כגון דפיברילטור AED והחייאת לב ריאה למורים ולתלמידים במקום.
לאחר שצפה בתרגיל, מנהל מחלקת ציוד שדה, מר יואן התרשם עמוקות והיה מרוצה מאוד מארגון האירוע הזה. השילוב של תיאוריה ופרקטיקה גרם לתלמידים באתר להבין באמת את החשיבות של בטיחות מעבדה.
